Orice copil are dreptul la educatie si prietenie!
contact: catalina@enjoyyourfuture.org
Ce ne propunem?
In multe din cazuri, copiii care provin din familii sarace, cu probleme si copiii care nu au nici macar protectia unei familii au nevoie de modele care sa ii determine sa isi doreasca mai mult pentru ei insisi.
Aici intervenim noi. Suntem asemanatori si diferiti deopotriva si lucram in sectoare ca cercetare de piata, marketing, publicitate, IT sau turism. Ceea ce dorim este sa ii ghidam pe copii sa isi dezvolte caracterul si imaginatia, prin timpul pe care il petrecem impreuna cu ei saptamanal.
Tipuri de activitati
Ne intalnim cu grupuri de copii din familii sarace si centre de plasament, cu varsta cuprinsa intre 7 si 18 ani, in fiecare saptamana, pentru a ne juca si a invata impreuna cu ei. Am inceput cu activitati artistice, cum ar fi desen, pictura, figurine din plastilina, colaje, teatru si muzica, urmand a trece apoi la activitati educationale – ii vom ajuta pe copii la realizarea temelor pentru acasa, vom invata prin joc limbi straine si ii vom incuraja sa citeasca.
Ne-am facut si prieteni, de la fundatia Cei sapte ani de acasa, care ne sprijina pe tot parcursul desfasurarii proiectului.
Ce am facut pana acum?
13 august
Veselie mare de bun-venit, astfel ca a durat un pic pana am inceput activitatile. Am inceput din nou cu ghicitori si apoi am trecut la desenat. Elena, una dintre fete, parte a grupului care crease povestea despre un dragon cu o saptamana in urma, a desenat un dragon pentru noi – se pare ca numai asta deseneaza de atunci, semn ca am reusit sa ii atragem atentia. La final ne-am incercat puterile cu jocul Capra, varza si lupul, despre cum le duci pe acestea de pe un mal pe altul.
8 august
Azi, toata lumea s-a distrat si s-a simtit bine la Muzeul Satului. Copiii au desenat in aer liber si s-au aventurat printre casute. “Maria a desenat o casa care i-a placut ei mai mult. Mi-a destainuit ca ii plac mult culorile. Ca si mie, de altfel. :)” Eliza, voluntar.
6 august
Copiii au inceput sa ne accepte ca pe unii de-ai lor si incep sa se apropie de noi, incet-incet. De data aceasta am citit ghicitori, fragmente din enciclopedii Disney si am creat povesti pe baza unor imagini de pe cartoane colorate, apoi ne-am recompensat cu fructe (struguri si banane).
3 august
Azi am exersat alfabetul si am inclus in program cateva jocuri de imaginatie si matematica. Dupa ce ne-am intrecut in a prezice destinul unui personaj literar despre care tocmai citisem un fragment, am trecut la a ne testa unii pe altii la tabla inmultirii. Mai avem mult de invatat, nici nu incape vorba, inainte de a trece si la tabla impartirii…
28 iulie
I-am impartit pe copii in 2 grupuri, unul care a pus bazele alfabetului si celalalt care a trecut deja la joculete: am citit din Cronicile din Narnia, ne-am imaginat un dialog intre personajele din fragmentul cu pricina, am desenat personajele principale si spre final cadrul in care s-ar petrece o poveste inventata de noi si doar de noi stiuta…
23 iulie
Prima intalnire cu un nou grup de copii, de la un centru de plasament din Bucuresti. Cu aceasta ocazie, am aflat ca nu poti capata cu una, cu doua, increderea unor copii care se bizuie pe ei insisi in primul rand, fara a avea protectia unei familii. Am inceput cu unul din jocurile lor preferate, Tara, tara vrem ostasi si am continuat cu realizarea de colaje.
21 iulie
Un exercitiu de imaginatie este intotdeauna binevenit! Astfel ca ne-am impartit in 2 echipe si ne-am imaginat cate un personaj, o zana si un pirat. Pentru fiecare personaj, ne-am gandit la cine poate fi personajul, i-am dat un nume, ne-am gandit la modul de a fi si actiunile sale si la ce ne place si ce nu ne place la personajul imaginat. Fetitele si-au imaginat o Zana a Zilelor de Nastere, iar baieteii, un pirat insetat de avere numit Mincinosu’ Osu’.
18 iulie
Teatrul de papusi “Tandarica” nu a vazut un grup de copii mai pus pe sotii. Am aratat insa ca stim sa ne purtam, atunci cand am dat buna dimineata la intrare. Baieteii din grup i-au explicat in detaliu vulpii unde sa ii gaseasca pe cei trei purcelusi, in vreme ce fetitele urmareau cu sufletul la gura actiunea piesei “Cei trei purcelusi”. O bucurie nu vine niciodata singura, asa ca am savurat apoi cate o cupa de inghetata, cei mai multi dintre noi cu aroma de capsuni.
14 iulie
La aceasta intalnire am invatat un joc nou, “cartoful”. Practic, toti am descoperit cuvinte noi, folosind doar literele unui cuvant prestabilit (mai lung, pentru mai multe posibilitati). Castigatorul este cel care descopera cele mai multe cuvinte, dar toata lumea isi exerseaza imaginatia asa ca fiecare are de castigat. Deasemenea, am repetat si grupurile de litere a caror pronuntie este diferita de forma scrisa (de pilda “che”, “chi”) si am invatat denumirile anotimpurilor in limba engleza.
07 iulie
Sa impletesti balonase in diferite forme este una dintre cele mai distractive si solicitante activitati. Prietena noastra Oriana ne-a invatat cum sa impletim un catel facand o demonstratie de indemanare (bravo Oriana!). Unii au reusit, ceilalti mai au de exersat, dar toata lumea s-a simtit foarte bine.
Mai apoi, fiecare copilas a citit cate o fraza dintr-un text din manualul de clasa a cincea, iar ceilalti au scris dupa dictare. Si la acest capitol mai avem de exersat astfel incat orele de limba romana de la scoala sa nu mai ridice probleme.
La insistentele grupului, am jucat din nou spanzuratoarea in engleza si am invatat doua cuvinte noi.
30 iunie
La fel cum vorbirea ne ajuta sa comunicam cu alti oameni, imaginile pot fi un instrument bun pentru comunicarea ideilor sau a starilor interioare. Pornind de aici, fiecare dintre noi a facut un colaj pe o tema aleasa. Dupa ce am terminat, colajele au fost explicate, iar temele alese, argumentate. Mai mult decat un exercitiu de imaginatie si indemanare, colajele ne-au oferit ocazia de a ne exprima in fata unui grup, de a ne testa capacitatea de a organiza ideile si de a le exprima intr-un mod placut.
Spre sfarsitul intalnirii am jucat spanzuratoarea in limba engleza iar cuvintele descoperite vor trebui tinute minte pana data viitoare.
23 iunie
Distractiv atat pentru copii cat si pentru voluntari, jocul cu plastilina a reprezentat obiectul intalnirii de azi. Fiecare dintre noi a realizat diferite figurine iar ceilalti au ghicit ce reprezinta. In unele cazuri era mai usor de ghicit, in altele… imposibil.
Am povestit, am ras, am facut planuri de viitor. Una dintre fetele prezente trece in clasa a 12-a si ne-a impartasit dorintele ei – vrea sa dea admitere la Drept dar s-ar putea sa aiba nevoie de ajutor (bibliografie pentru admitere, indrumari etc).
16 iunie
La acesta intalnire voluntarii au adus acuarele, blocuri de desen, pensule si orice altceva de care ai nevoie pentru pictura. Tema a fost comuna – marea (tot ce tine de acvatic). Ne-am incantat cu pesti multicolori, alge facute din hartie creponata, sirene si printi. Desenele noastre vor ramane marturie peste ani, amintri ale copilariei si inocentei.
In acelasi timp, am pus bazele unei prietenii de durata din care avem cu totii de castigat.
2 iunie
Prima intalnire cu grupul de copii, in parcul Cismigiu, ne-a adus instantaneu zambetul pe buze. Zarva multa, fetita care nu se dadea dusa din leagan si multe locuri de vazut, toate in acelasi timp daca se putea – lebedele negre, parcul de distractii, vedeta TV costumata in printesa, Rotonda scriitorilor…
Prima intalnire cu grupul de copii, in parcul Cismigiu, ne-a adus instantaneu zambetul pe buze. Zarva multa, fetita care nu se dadea dusa din leagan si multe locuri de vazut, toate in acelasi timp daca se putea – lebedele negre, parcul de distractii, vedeta TV costumata in printesa, Rotonda scriitorilor…
Dar mai bine cititi impresiile noastre, dupa prima intalnire:
“Ieri ne-am intalnit in Parcul Cismigiu cu un grup de fete foarte simpatice (7-13 ani) si ne-am plimbat, am povestit, ne-am dat in leagane, a fost o dupa-amiaza reusita.
Scopul principal este ca acesti copii sa vada si altceva decat mediul familial mai putin propice (eufemism pentru ce s-ar putea spune cu adevarat) in care traiesc, sa aiba pe cineva care sa-si dea interesul, sa-i ajute sa se dezvolte si sa depaseasca granitele fictive in care traiesc acum.
Tot ieri am cunoscut-o pe Madalina, care are 11 ani si inca nu stie sa citeasca. A terminat clasa intai, dar familia ei s-a mutat din zona unde traisera si alor ei nu li s-a mai parut important ca ea sa mearga la scoala. In vara asta sper s-o pot ajuta sa-si aduca aminte cum sa scrie si sa citeasca, macar atat cat sa poata merge la scoala din nou.
Fiecare dintre fetitele de ieri are cate o poveste si sper sa apuc sa le aflu pe toate.
Pe la 20.30, la despartire, a fost nebunie mare, ne-am tot imbratisat, ne-am declarat iubire si ne-am facut promisiuni ca ne vom revedea curand.
Vreau sa las mesajul meu asa, fara o incheiere, pentru ca nu vreau ca povestea sa se termine aici, ci doar de acum sa porneasca…“
